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2020年01月19日 12:32 信息编号:XNDkxMTg4MDg0 我要留言
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w66.com官网手机版   恩格斯说过:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”我们党一向重视思想建党、理论强党。98年来,中国共产党之所以能从一个50多人的小党发展成为有着8900多万名党员、在近14亿人口国家长期执政的世界第一大党,就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南,并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想。开展这次主题教育,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。 

5月31日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话,三次强调指出“贯穿”二字。一是指出“‘守初心、担使命、找差距、抓落实’是一个相互联系的整体,要全面把握,贯穿主题教育全过程”;二是指出“各地区各部门各单位要结合实际,创造性开展工作,把‘学习教育、调查研究、检视问题、整改落实’贯穿主题教育全过程,努力取得最好成效”;5月31日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话,三次强调指出“贯穿”二字。一是指出“‘守初心、担使命、找差距、抓落实’是一个相互联系的整体,要全面把握,贯穿主题教育全过程”;二是指出“各地区各部门各单位要结合实际,创造性开展工作,把‘学习教育、调查研究、检视问题、整改落实’贯穿主题教育全过程,努力取得最好成效”;三是强调“要把‘改’字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位;一时解决不了的,要盯住不放,通过不断深化认识、增强自觉,明确阶段目标,持续整改”。忿思难,是指要保持冷静、克制,遇事不慌、不乱,任何情况下都要考虑预判后果,做到处变不惊。处变不惊是一种心理素质和自我调适的能力,这一心理和能力往往需要经过持续不断的磨砺和锤炼才能拥有。党员干部必须要经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,到基层一线千锤百炼、艰苦磨炼,不断增强定力,进一步提高驾驭大事、难事、急事的心理素质和能力本领。君子坦荡荡,小人长戚戚,广大的党员干部当牢记“君子九思”所蕴含的人生哲理,学君子之德、行君子之事、扬君子之风。(责编:于川;校对:刘媛)  

 近年来,为促进包括传统制造业在内的制造业转型升级,我国不断完善制度环境,出台了一系列战略规划和政策措施,推动我国制造业数字化水平不断提升,处在产业发展前沿的工业互联网应用也在不断拓展。国务院印发《关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》等,对制造业数字化转型进行了全面部署;工业和信息化部、财政部等部门相继印发《智能制造发展规划(2016-2020年)》《工业互联网发展行动计划(2018-2020年)》等,明确了制造业数字化转型的具体目标和重点任务。这些文件就技术研发、成果应用、重点领域突破以及金融、财税、人才、基础设施、质量基础、信息安全、服务平台等方面给出了支持政策与措施,发挥了卓有成效的推动和促进作用。艺高人胆大,有了硬本领才能真担当。牢记使命、勇于担当,要有过硬的本领。这就要求领导干部下大气力苦练内功,提升履职尽责能力。干部成长无捷径可走,经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。要发扬想干、会干、快干的实干精神,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中积累经验。要把调查研究作为基本功,在总结实践经验中升华规律性认识,在集中群众智慧中完善解决问题、推进工作的思路办法。 

韩正强调,要坚持高水平开放,共同打造对外开放新高地,着力推动自贸试验区高质量发展,加快上海自贸试验区新片区建设,打造更具国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区。要追求高质量创新,勇当创新的“排头兵”和“突击队”,健全有利于激发市场主体创新活力的体制机制,集中突破一批关键核心技术。要强化高效协同,合力深化跨区域合作,协同建设一体化综合交通体系,强化生态环境共保联治。三省一市和各有关部门要强化组织协调,健全推进机制,确保把党中央、国务院决策部署落到实处。  马克思曾指出:“光是思想力求成为现实是不够的,现实本身应当力求趋向思想。”党的创新理论学习,贵在联系实际、解决问题,真正用以指导实践、推动工作。有基层干部说得很实在,学习党的创新理论让他学会了“问问题”:一事当前,问一问这件事是不是与新发展理念相符,是不是与对党员干部的要求相符?以党的创新理论对表对标、校准偏差外,还需要联系时代问题,填补“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”的本领赤字,目光四射地干中学、学中干,到改革发展的大海中去挑战“暗礁”“旋涡”,才能真正达到习近平总书记关于“识水性”的要求。深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求,才能把理论学习的成果,贯穿于每时每事,体现在方方面面。  

 “学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”,是教育的四个具体步骤,也是四个环节,四个步骤步步为营,四个环节环环相扣。这四个方面,每一方面效果都有赖其它三个方面为之检验,也就是说,学习教育中要有调查研究、检视问题、整改落实,调查研究中要有学习教育、检视问题、整改落实,检视问题中要有学习教育、调查研究、整改落实,整改落实中要有学习教育、调查研究、检视问题。把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿全过程,就是要在教育中始终做到“三个求真务实”。一要在学习教育中“求真务实”。就是要结合个人工作和思想实际,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,聚焦解决思想根子问题,在学习原文中悟透原理,查一查往深里走、往心里走、往实里走,走得实不实。二要在调查研究中“求真务实”。查一查近几年来,搞了多少调查研究,有多少有效果,是否坚持了问题导向,聚焦了热点难点问题,拿出了化解矛盾、破解难题的实招硬招。三要在检视问题中“求真务实”。通过对照党章党规、初心使命,深入查摆自身不足,努力实现领导班子和领导干部抓政治建设、思想建设、作风建设能力的自我提升。 

马克思主义方法论具有鲜明的实践特征,强调实践决定认识、认识反作用于实践。70年来,我国发展历程充分印证了这种理论与实践的互动关系。新中国成立后,我们党总结社会主义建设实践经验,逐渐认识到不能照搬苏联模式,而要走符合中国实际的社会主义建设道路,从而为探索中国特色社会主义道路提供了必要的理论准备和实践基础。改革开放的伟大实践,让中国共产党人不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,形成中国特色社会主义理论体系。正是在这一理论体系指导下,我国改革开放事业不断向纵深推进。习近平新时代中国特色社会主义思想,是总结改革开放以来特别是党的十八大以来中国特色社会主义实践经验的理论成果,是中国特色社会主义实践经验的理性升华。在这一思想指导下,我国在新时代中国特色社会主义实践中解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,在对科学方法论的创新发展中展现出马克思主义的当代魅力。习近平总书记强调,“担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调和能力,有多大担当才能干多大事业。”担当作为是中国共产党人初心的具体体现,是在实践中进行党性修养的不懈追求。当前,在深化改革“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的关键时期,唯其艰难,方显勇毅。要以“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气、“脱皮掉肉”“敢啃硬骨”的精神,直面矛盾问题、险重任务,迎难而上,在攻坚克难、化解矛盾中提升能力水平、促进工作落实。“为官避事平生耻”,面对新问题新事物,要勇于“第一个吃螃蟹”,该拍板就要拍板、该担当就要担当,切实履行好党和人民赋予的岗位职责。  

   事实上,此前很多国外学校已经开始用这种全新科技平台进行教学,甚至用于物理、化学等传统科目,将传统教学变成互动式的教育。这种教学的重点不再是老师,而是青少年自己开发的东西。多元玩法与友好的创作氛围,让这个平台在全球范围内颇受好评,由于80%的用户在18岁以下,因此教育规划一直是其发展战略中的重要一环。  在Roblox上,游戏都是青少年自己开发出来的。但游戏不是其中的全部,在这个青少年编程产品体系中,只有一部分结果以游戏形式展现。这一工具以教育类游戏为主,引导青少年学习简易编程,轻松打造和发布自己的游戏,其中90%以上的开发者来自14到24岁的玩家。近期,这一工具还增加了中文支持,让中国学生也可以免费学习编程课程。  站在新的历史起点上,中俄关系迎来新的发展机遇。面对两国实现各自发展振兴的共同需要,面对两国人民追求世代友好的共同心声,我们有信心、有能力在过去70年经验成果基础上,推动中俄关系进入更高水平、更大发展的新时代。  我们要以邻为伴,守望相助,相互给予彼此更加坚定有力的支持;我们要密切合作,深度融通,实现两国发展战略更加紧密的对接,发展利益更加深层次融合,民心民意更加亲密交融;我们要开拓创新,与时俱进,不断扩大完善双方合作新领域,确保两国关系始终具有前瞻性、开创性、发展动能;我们要勇于担当,普惠共赢,在国际事务中发挥更大建设性作用,携手促进世界和平稳定和发展繁荣,惠及世界人民。 

马克思主义认为,矛盾是普遍存在的。在众多矛盾中,关系全局、起决定性作用的是社会主要矛盾。新中国70年的发展历程,就是不断面对矛盾、认识矛盾、解决矛盾的过程。党的八大依据社会主义改造完成后的现实国情,提出国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的十一届六中全会强调,在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大根据中国特色社会主义进入新时代的实际,明确提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们党在深刻把握我国社会主要矛盾的同时,对其他具体矛盾也进行了准确分析和处理。事实表明,正是因为科学运用马克思主义的矛盾分析法,我们党能够准确抓住不同历史时期的工作重点,取得卓著发展成就。  “升级版虽然可最大限度地降低学童被遗忘在车内的风险,但成本较高。”王志说:“国家标准及校车安全管理条例也均未要求校车必须装配防遗忘系统”。  据《2018年中国校车行业分析报告》显示,如果全中国适龄孩童都坐上校车,中国校车需求量在80万至120万辆,目前市场保有量14万辆,还存在巨大的缺口。校车还需要更新换代,前期的车质量较差,未来如果校车市场良性发展,每年有8至10万辆更新量。  “打造平安校车,也离不开对孩子们普及校车安全知识。”王敬波表示,对于校车司机、老师和学生都要时常进行警示教育,“遗忘在校车内虽然是一个小概率事件,但对每个孩子来说,那就是他一生的生命。不能因为概率小,就忽视了对生命的保护。”  

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